"Tanto esfuerzo valió la pena"

Este sábado en la tarde fue muy agotador. Unos días antes de las clases en Llanavilla, mientras nos organizábamos, me enteré que casi todos los de mi grupo no iban a venir a dictar las clases de inglés conmigo. Así, nos dejaron a cargo a Diego y a mí de los 20 niños de la clase. Aunque al inicio todo parecía tranquilo, cada vez se iba tornando más complicado.

Al principio de la clase, los chicos estaban calmados y empezamos haciendo un repaso general de lo que habían estado aprendiendo durante todo el taller. Conforme avanzaba la clase se nos presentaron diferentes problemas que tuvimos que solucionar por nuestra propia cuenta utilizando nuestras habilidades.

Uno de los problemas fue que los niños se distraían a cada rato y no querían participar así que utilizamos unas tarjetas amarillas y se las dimos a los niños que se portaban bien y a los que participaban. No sé cómo no se nos ocurrió esta estrategia antes porque los todos los niños estuvieron atentos y participando.

Como a la mitad de la clase, todos los niños estaban aburridos, con bastante calor y comenzaron a salir del salón. No supimos que hacer en el momento hasta que intervinimos con liderazgo a los niños y organizamos una pequeña actividad. Luego volvieron a aburrirse y los llevamos al patio de juegos de atrás del colegio. Se veían tan felices y no imaginaba cómo es que se podían divertir tanto con aquellos juegos oxidados. Ahora entiendo que ellos valoran lo que tengan, aunque que no sea lo mejor que tengan. Valoran lo que tienen sólo por el hecho de tenerlo. Cuando era pequeña nunca me puse a pensar en lo afortunada que era de tener lo que tenía hasta que crecí y me di cuenta de la realidad. Y hay veces que cuando recibo algo me pongo a pensar en los niños de la calle que no tienen muchas posesiones y me siento como si lo que yo recibiera se lo estuviera quitando a ese niño. Es por eso que cuando era una niña donaba mis juguetes a los niños que no tenían ninguno y eso me hacía sentir feliz porque sabía que aquel niño que recibiría el juguete lo apreciaría mucho.

Por otro lado,  estuve observando a las niñas y me di cuenta de que Kimberly y Marbella, que son mejores amigas, molestan a otra niña llamada Priscila. Los abusos casi siempre van de parte de ambas amigas, ignorando a Priscila o pegándole. Kimberly llegó hasta el extremo de echarle goma al cabello de Priscila. Me molesté demasiado. Fui a lavarle el cabello a Priscila y cuando regresamos me puse a hablar con Kimberly sobre eso pero ella siempre cambiaba el tema o se distraía y al final no me prestó atención.

Cuando fuimos al patio de juegos, Kimberly volvió a fastidiar a Priscila así que hablé con ambas para solucionar el problema.

Le dije a Kimberly que no era necesario pegarle o hacerle daño a Priscila si es que ella la molestaba. A Priscila le dije que si Kimberly le hacía daño no le hiciera caso y me avisara a mí para evitar que se peleen entre ellas.

Al parecer esa conversación funcionó porque no las vi pelearse después. Cuando hablé con ellas me sentí como si fuera su mamá y es que lo mismo hacía la mía para evitar que mi hermano y yo nos peleáramos cuando éramos niños. Eso me ayudó bastante para resolver el problema entre Kimberly y Priscila y que dejaran de pelearse.

Finalmente en el bus, estuve pensando un poco sobre lo que pasó y me pareció que no fue una clase tan mala después de todo. Los niños se divirtieron, nosotros también nos divertimos con ellos y los veía muy emocionados por querer venir a nuestro colegio la siguiente clase.

Realmente me parece que fue una clase que nos ayudó a mejorar nuestras habilidades como persona y como comunidad.

EXPERIENCIAS DE CdD:

1.  CONOCERSE, ACEPTARSE Y SUPERARSE: Como suelo tener un poco de miedo a hablar en público, este era mi momento de superarlo ya que no había nadie más quien enseñe a los niños a parte de Diego y yo. Asi que rotábamos cada cierto tiempo para dictar la clase.

2.  BUSCA LA VERDAD Y ACTÚA CON COHERENCIA: Resolví el problema entre Kimberly y Priscila, hablándoles y haciéndoles entender que no deben pelearse entre ellas.

3.   LIDERA CON INSPIRACIÓN: En momentos de la clase tuve que enseñarles a los niños ya que sólo éramos dos profesores y tuve que liderar la clase en algunos momentos. Fue un reto para mí porque nunca antes había hablado tanto en una clase.

4.  ORGANIZA ACTIVIDADES: Organicé junto a Diego un juego, así mientras los niños jugaban, repasaban los colores.

5.   TRABAJA EN COMUNIDAD: Aunque no trabajé con mi grupo completo, sí colaboramos el uno con el otro para poder dictar las clases y mantener el orden.